Page 40 - Informe econòmic 2022

sobre el total ha baixat fins al 25,4%, xifra que estableix un nou mínim històric i que contrasta
amb el 52,6% que representava l’any 1991. Per la seva banda, l’alumnat del sistema educatiu
francès també ha baixat (-0,6%) i, com a resultat, la seva participació en la població escolar total
ha disminuït una dècima, fins al 31,6%. Finalment, cal destacar que el sistema educatiu anglès,
que va entrar en funcionament el curs 2018-2019, ha continuat captant nous estudiants, amb un
increment del 56,3% el darrer curs, fet que ha elevat la seva quota sobre el total de la població
escolar fins a l’1,6%.

3.2. Població universitària

Segons l’Estadística de l’ensenyament superior Hi ha 1.483 alumnes matriculats en
elaborada pel Departament d’Estadística a educació superior, un 53,2% dels quals
partir de dades del Ministeri d’Ensenyament
i Educació Superior, el nombre de persones en una institució privada.
matriculades en educació superior al Principat
d’Andorra durant el curs 2021-2022 ha estat de 1.483. Per gènere, hi ha 751 homes i 732 dones.

Aquest any, la inclusió de les dades dels alumnes matriculats a la Universitat Carlemany, de gestió
privada, impedeix fer una comparació anual del nombre d’estudiants d’educació superior al país i,
a la vegada, suposa un canvi respecte a la proporció d’aquests alumnes entre l’educació pública
i la privada. Així, per tipus d’institució, un 53,2% dels estudiants matriculats ho han estat en un
centre d’ensenyament superior privat, i un 46,8% en un d’ensenyament superior públic. Aquests
últims, tot i augmentar respecte als anys anteriors, ja no suposen la majoria dels estudiants que
cursen educació superior al país.
38
Els estudiants d’educació superior es concentren en els camps educatius d’administració
d’empreses i dret (33%), seguits de ciències socials, periodisme i informació (21,2%), i enginyeria,
indústria i construcció (15,8%). La resta es reparteixen entre els àmbits educatius de tecnologies
de la informació i comunicació (7,5%), educació i salut i benestar (ambdós amb un 6,5%), ciències
naturals, matemàtiques i estadística, (5,5%) i arts i humanitats (4,1%).

Per nivell educatiu, el 90,3% dels estudiants matriculats en educació superior en el curs 2021-
2022 s’han inscrit en un bàtxelor, el 6,8% en un màster, el 2,2% en un doctorat i el 0,7% restant
en un programa d’ensenyament superior de cicle curt.

Economia andorrana: evolució general | V. Activitat i demanda

V. Activitat i demanda

1. Evolució de l’activitat econòmica durant l’any 2022

Un cop superada la pandèmia de la covid-19, Evolució positiva de la gran majoria
l’economia andorrana ha consolidat durant d’indicadors d’activitat i demanda.
l’any 2022 la recuperació iniciada el 2021,
amb un creixement intens que ha superat el
registrat l’exercici anterior. Aquesta millora s’ha produït, a més, malgrat la incertesa geopolítica i la
crisi energètica que han marcat l’entorn global, arran de l’esclat de la guerra a Ucraïna el febrer del
2022, i que ha comportat taxes d’inflació elevades i augments accelerats dels tipus d’interès. En
aquest context, però, l’avenç de l’activitat econòmica andorrana ha anat de més a menys al llarg de